Ιδιαίτερα σημαντικό είναι το γεγονός ότι οι φετινές γιορτές έχουν ενταχθεί στο Ευρωπαϊκό Έτος Πολιτιστικής Κληρονομιάς 2018, δεδομένου ότι σχετίζονται με την ανάδειξη και αξιοποίηση της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς πού αφορά την παραδοσιακή τέχνη της πέτρας. Στο πλαίσιο αυτό θα πραγματοποιηθεί και το 2ο Εργαστήριο Πέτρας, σαν συνέχεια του 1ου Εργαστηρίου, με την ιδιαίτερα επιτυχημένη έκβαση.

Το 2ο Εργαστήριο Πέτρας περιλαμβάνει εκπαιδευτικές δραστηριότητες τόσο σε πρακτικό όσο και σε θεωρητικό επίπεδο. Οι εισηγητές είναι σπουδαίοι ακαδημαϊκοί δάσκαλοι και διακεκριμένοι αρχιτέκτονες. Στο πρακτικό μέρος θα διδάξουν την τέχνη τους, έμπειροι και καταξιωμένοι πρωτομάστορες από τα Λαγκάδια, την Πυρσόγιαννη (Ηπειρο) και τον Πεντάλοφο (Μακεδονία).

Οι εκπαιδευόμενοι (μηχανικοί και τεχνίτες), αναμένεται να εμπλουτίσουν τη γνώση τους, σχετικά με την Παραδοσιακή τέχνη της πέτρας, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο.

Πέραν του 2ου Εργαστηρίου, οι Γιορτές της Πέτρας 2018, περιλαμβάνουν και δύο ξεχωριστές καλλιτεχνικές εκδηλώσεις. Συγκεκριμένα στις 3 Αυγούστου , εκδήλωση προς τιμήν του ποιητή Τίτου Πατρίκιου με την συμμετοχή της χορωδίας ΟΡΦΕΑΣ Τρίπολης και στις 5 Αυγούστου θέατρο σκιών με τίτλο "ο Καραγκιόζης βοηθός Λαγκαδινού μάστορα".

Το 2ο Εργαστήριο της Παραδοσιακής τέχνης της πέτρας, θα πραγματοποιηθεί παράλληλα με το 1ο Θερινό Σχολείο (url:http://ayla.culture.gr) με θέμα « Ο Αγροτικός χώρος ως Πολιτιστική κληρονομιά», που πραγματοποιείται στη Δημητσάνα, από τη Διεύθυνση Νεότερης Πολιτιστικής Κληρονομιάς του Υπουργείου Πολιτισμού σε συνεργασία με την Περιφέρεια Πελοποννήσου, τον Δήμο Γορτυνίας, το Συνεδριακό Πολιτιστικό Κέντρο Δημητσάνας, το Υπαίθριο Μουσείο Υδροκίνησης Ομίλου Πειραιώς και άλλους τοπικούς φορείς.

Θα πραγματοποιηθεί κοινή τελετή έναρξης του 1ου Θερινού Σχολείου και των Γιορτών της Πέτρας, στα Λαγκάδια, 29-08-2018, και κοινή τελετή λήξης στη Δημητσάνα, 05-08-2018.

Για περισσότερες πληροφορίες (http://anthitispetras.gr/index.php/el/) Email: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.